Documentos de Educación

Cómo hacer una biblioteca humana
  •   Lourdes Epstein Cal y Mayor - La aventura de aprender

  •   Educación

  •   Septiembre 11 de 2019

Cómo hacer una biblioteca humana

Esta guía reúne la experiencia y compromiso de muchas personas que han dedicado un gran esfuerzo para llevar a cabo varios ejer- cicios de Biblioteca Humana en tres ciudades distintas de México desde finales de 2017.

  

Cómo hacer una asamblea
  •   Adolfo Estalella - La Aventura de Aprender

  •   Educación

  •   Agosto 31 de 2019

Cómo hacer una asamblea

En la guía LADA sobre 'Cómo hacer una asamblea' aprenderemos a crear un espacio accesible para todas las personas. Repasaremos los materiales, los pasos y los recursos necesarios para construir asuntos comunes de manera colectiva y abierta. Esta guía ha sido elaborada por Adolfo Estalella (@adolfoestalella), antropólogo e investigador. Sus áreas de interés son las culturas digitales y la ciudad, dos dominios en los que su trabajo explora la emergencia de nuevas formas de experticia: iniciativas ciudadanas y colectivos de arquitectura que reformulan en sus intervenciones urbanas las convenciones del urbanismo. Es doctor por la Universitat Oberta de Catalunya y ha trabajado en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la Universidad de Manchester y el Internet Interdisciplinary Institute de la UOC.

  

Cómo hacer un festival
  •   ZEMOS 98 - La Aventura de Aprender

  •   Educación

  •   Agosto 31 de 2019

Cómo hacer un festival

En la guía LADA sobre 'Cómo hacer un festival' nos gustaría abrir los márgenes de un concepto tan abierto como difuso: el del festival. Esta guía ha sido elaborada por ZEMOS98 (@zemos98), una iniciativa que trabaja e investiga sobre cultura libre, innovación social y narrativas contemporáneas. Ha organizado durante 17 años el Festival ZEMOS98, una referencia internacional en temas relacionados con cultura digital y experimentación narrativa.

  

Hegemonía cultural y políticas de la diferencia
  •   Alejandro Grimson y Karina Bidaseca [coordinadores]

  •   Educación

  •   Agosto 10 de 2019

Hegemonía cultural y políticas de la diferencia

El pensamiento crítico latinoamericano ha culminado su larga marcha hacia la cuestión “cultura”. Hoy ya todos incorporan lo simbólico a las supuestas esferas que tienen relevancia, aunque quienes se hayan dedicado al tema durante largas trayectorias cuestionen radicalmente la supuesta existencia de esferas económicas, políticas o culturales. Pero también están quienes siguen creyendo que la cultura es secundaria. Y tienen el poder, quisiera agregar. Siempre es bueno que sobrevivan dinosaurios, al menos desde el punto de vista de la biodiversidad. Pero también para poder contrastar en la actualidad –y no sólo como testimonio del pasado– sus diagnósticos y pronósticos economicistas. Los pronósticos economicistas tan de moda en los noventa y tan actuales en boca de heterodoxos emergentes no podrían ser considerados parte del pensamiento crítico. Por más alusión que quieran hacer a los “modos de producción”.

  

Palabras para tejernos, resistir y transformar en la época que estamos viviendo
  •   Raquel Gutiérrez, Raúl Zibechi, Natalia Sierra, Pablo Dávalos, Pablo Mamani, Oscar Olivera, Héctor Mondragón, Vilma Almendra y Emmanuel Rozental

  •   Educación

  •   Agosto 10 de 2019

Palabras para tejernos, resistir y transformar en la época que estamos viviendo

Buscando palabras... Habitamos uno de los períodos más difíciles, complejos y oscuros para toda esta parte de la humanidad que vivimos de nuestro trabajo. Hablamos de desigualdad, injusticia y violencia; las cuales, por cierto, no son nuevas en nuestro mundo, aunque ahora se presenten como desconcertantes por su magnitud y su crueldad. Hablamos también de opacidad, de un mundo donde las relaciones de opresión, dominación y explotación, por muchos motivos, se han vuelto invisibles y difusas; entre otros, porque apelan a nuevas y sofisticadas tecnologías, tanto materiales como simbólicas, sobre las cuales hemos reflexionado y queremos dialogar. También, porque esas nuevas dominaciones, en estos tiempos confusos y turbulentos, son defendidas por aquellos que dicen combatirlas mientras las apuntalan.

  

Las TIC: del aula a la agenda política
  •   Juan Carlos Tedesco, Nicholas C. Burbules, José Joaquín Brunner, Elena Martín, Pedro Hepp, Jerome Morrissey, Elena Duro, Cecilia Magadán, María Teresa Lugo, Valeria Kelly, Inés Aguerrondo - UNICEF

  •   Educación

  •   Agosto 02 de 2019

Las TIC: del aula a la agenda política

Ponencias del Seminario internacional Cómo las TIC transforman las escuelas

  

Por una cultura libre
  •   Lawrence Lessig

  •   Educación

  •   Julio 28 de 2019

Por una cultura libre

Como los grandes grupos de comunicación utilizan la tecnología y la ley para clausurar la cultura y controlar la creatividad.

  

Geo-grafías Comunitarias. Cuaderno de trabajo
  •   David Jiménez Ramos

  •   Educación

  •   Julio 24 de 2019

Geo-grafías Comunitarias. Cuaderno de trabajo

Este es un libro viajero, para llevarlo en la mochila y caminarlo... Es una edición autogestiva, ha sido realizada con recursos propios y con base en múltiples ejercicios de construcción de conocimiento colectivo, en con y desde diversos territorios. Aspira a ser una contribución para el cuidado y la defensa de los territorios. Es el resultado del trabajo colectivo con Comunidades, Organizaciones, Colectivos, Naciones, Pueblos y Culturas de México.

  

Guías didácticas de acompañamiento para Historia Económica y Social. Los agentes económicos en los procesos históricos
  •   Mónica Analí Re, Mónica Adriana Donadoni, Analía Emiliozzi, Gabriela Trucco, María Elena Cagnolo, Luis Eduardo Amor y Adriana Isabel Fourcade

  •   Educación

  •   Julio 22 de 2019

Guías didácticas de acompañamiento para Historia Económica y Social. Los agentes económicos en los procesos históricos

La Historia Económica plantea el problema del acontecer, de los procesos, de las tendencias a largo plazo y de los factores de cambio de las estructuras económicas en y con el tiempo. Contribuye al análisis económico del pasado y del presente con los datos cuantitativos y cualitativos de la investigación histórica. Finalmente los beneficios que otorga a los graduados en Ciencias Económicas están ligados a su formación universitaria y profesional, pues le ofrece los marcos conceptuales necesarios para el diagnóstico, análisis, planeamiento y evaluación en su tarea como profesionales en las empresas e instituciones públicas y/o privadas. Además el conocimiento de los procesos en el tiempo y en el espacio a través del método científico los prepara para la tarea de investigación, asesoramiento y toma de decisiones, brindando una clara conciencia de la responsabilidad social que como profesional de las Ciencias Económicas les compete.

  

Brujas, parteras y enfermeras. Una historia de sanadoras femeninas
  •   Bárbara Ehrenreich y Deirdre English

  •   Educación

  •   Julio 19 de 2019

Brujas, parteras y enfermeras. Una historia de sanadoras femeninas

Las mujeres siempre han sido sanadoras.? Ellas fueron las primeras médicas y anatomistas de la historia occidental. Sabían procurar abortos y actuaban como enfermeras y consejeras. Las mujeres fueron las primeras farmacólogas con sus cultivos de hierbas medicinales, los secretos de cuyo uso se transmitían de unas a otras. Y fueron también parteras que iban de casa en casa y de pueblo en pueblo. Durante siglos las mujeres fueron médicas sin titulo; excluidas de los libros y la ciencia oficial, aprendían unas de otras y se transmitían sus experiencias entre vecinas o de madre a hija. La gente del pueblo las llamaba , aunque para las autoridades eran brujas o charlatanas. La medicina forma parte de nuestra herencia de mujeres, pertenece a nuestra historia, es nuestro legado ancestral.

  

Educación Intercultural. Perspectivas y propuestas
  •   Teresa Aguado Ondina y Margarita del Olmo (Editoras)

  •   Educación

  •   Julio 12 de 2019

Educación Intercultural. Perspectivas y propuestas

Este libro reúne una serie de documentos que consideramos pueden ser útiles para provocar la re?exión sobre qué es, qué objetivos tiene, para qué sirve y que desafíos implica una educación que sea intercultural. Los autores de los mismos son profesores del Máster Euro-Latinoamericano en Educación in- tercultural, el cual se ha diseñado gracias a un Proyecto ALFA (Comisión Eu- ropea, 2007/2009) en el que han participado instituciones de México, Chile, Colombia, Ecuador, Austria, Reino Unido, Irlanda, Letonia y España (www. programainteralfa.org).

  

Educación para otro mundo posible
  •   Boaventura de Sousa Santos

  •   Educación

  •   Julio 07 de 2019

Educación para otro mundo posible

La reflexión sobre el lugar de la educación en las preocupaciones y pensamientos de Boaventura de Sousa Santos está intrínsecamente ligada a una característica distintiva del autor: el hecho de ser un intelectual-activista cuya vida está orientada por una inquietud epistemológica y política frente al mundo y la ciencia. Una inquietud que se expresa en su actitud inconformista y rebelde frente a la globalización capitalista, las desigualdades sociales, la injusticia social y cognitiva. La producción teórica de Boaventura y su actuación política reflejan su apuesta de que es posible producir conocimiento comprometido con los procesos de emancipación social y con las luchas contrahegemónicas. Otro mundo es posible y la educación emancipatoria desempeña un papel importante en ese proceso.

  

Etnografía. Alcances, técnicas y éticas
  •   Eduardo Restrepo

  •   Educación

  •   Junio 27 de 2019

Etnografía. Alcances, técnicas y éticas

La antropología surgió en un contexto de dominación colonial como una disciplina eurocéntrica abocada a comprender a los “otros” lejanos y distantes. En muchos casos, el etnocentrismo como su gesto fundante, hizo de esta diferencia una matriz conceptual que presentaba a los “otros” desde un presente etnográfico anclado en un exotismo incomprensible, algunas veces irracional, y en ocasiones intraducible.

  

En otras "lenguas".  Semiopraxis Popular-Intercultural-Poscolonial como praxis crítica
  •   José Luis Grosso

  •   Educación

  •   Junio 24 de 2019

En otras "lenguas". Semiopraxis Popular-Intercultural-Poscolonial como praxis crítica

Como acción-en-curso y como deber-de, gerundio y gerundivo1, derridando: no se puede ni se debe sino ir-más-allá-de-él, sobrepasarlo, sobrevivirlo, sortearlo, voltear sobre sus huesos y sus carnes, conversar con su espectro. ¿Más allá, o más acá? ¡Vaya a saberlo!... Nadie tiene la suficiente consistencia para ser tomado en serio; y en la risa se dibuja el tembloroso contorno colectivo que estamos-siendo. Es lo que se hubiere solido alguna vez llamar también, tal vez, “masa crítica”.

  

Bicentenarios (otros), transiciones y resistencias
  •   Norma Giarracca (Compiladora)

  •   Educación

  •   Junio 24 de 2019

Bicentenarios (otros), transiciones y resistencias

Las respuestas a los bicentenarios de las “independencias” hispanoamericanas son paralelas y complementarias a las respuestas al sesquicentenario del “descubrimien- to” de América. El último cuarto del siglo XX y la primera década del siglo XXI son testigos del surgimiento de una sociedad política global que, contrario a la sociedad civil, no asiste callada a los festejos y celebraciones de los beneficiarios del descubri- miento y de las independencias, sino que se levanta en letras para acallar las armas. La toma de conciencia de que el descubrimiento encubre la humanidad de quienes fueron descubiertos y que las independencias de España resultaron en colonialismos internos y en la dependencia intelectual de Francia y económica de Inglaterra, no es sólo ya ocasión de denuncia, sino de análisis de la doble cara de los momentos históricos fundacionales cuyo sentido fue controlado, hasta estas últimas décadas, por quienes lo hacen no sólo desde la autoridad política y la política económica sino sobre todo mediante la política del saber.

  

Metodologías en contexto. Intervenciones en perspectiva feminista / poscolonial / latinoamericana
  •   Marina Alvarado y Alejandro de Oto (Editores)

  •   Educación

  •   Junio 20 de 2019

Metodologías en contexto. Intervenciones en perspectiva feminista / poscolonial / latinoamericana

Este libro es deriva de algunas conversaciones situadas en contexto, de problemas prácticos que cada uno de nosotros enfrentó a la hora de escribir una tesis de doctorado, de presentar una postulación a alguna beca o simplemente diseñar un proyecto de investigación, como por ejemplo, los planes de trabajo en CoNiCEt. Como somos un grupo heterogéneo cada una de esas instancias es- tuvo presente. Los problemas comunes que teníamos en ese momento se referían a ¿cómo formular un plan de investigación? ¿dónde encontrar modelos? ¿a quiénes recurrir para poner en valor dicho plan? ¿cuáles serían los criterios para anticipar las probabilidades de su ejecución y cuáles los indicadores para descartarlo?

  

Pedagogías descolonizadoras y formación en el trabajo en los movimientos populares

Pedagogías descolonizadoras y formación en el trabajo en los movimientos populares

Cuentan que, al regresar de su viaje a la Luna, decenas de reporte- ros y curiosos bombardearon a los astronautas de preguntas, y una en particular era la más insistente: “¿Pudieron ver a Dios?”, “¿cómo es él?”, “¿canoso y anciano?”, “¿de barba blanca y tupida?”. Apabullado, uno de ellos lanzó una respuesta que dejó perplejos y con la boca abierta a los presentes: “Ella es negra”, afirmó de manera lapidaria, y con esa definición tan concisa como demoledora sacudió el sentido común, racista y patriarcal, predominante en aquel entonces y aún hoy en nuestras sociedades.

  

Manual de creación de proyectos de pedagogía libre
  •   Cristina Antoñanzas Cazador

  •   Educación

  •   Junio 17 de 2019

Manual de creación de proyectos de pedagogía libre

Este manual surge como recompensa para los co- laboradores de una campaña de crowdfunding que lanzó Papoula en 2012, una campaña de microfi- nanciación para conseguir fondos para mobiliario y material escolar. Propusimos esta herramienta como vía para poder cooperar con otras ideas similares que quieren ser lanzadas pero no encuentran la manera de arrancar. Es una forma también de poner un granito de arena para que este tipo de relaciones humanas, que facilitan el conocimiento a partir de la propia experiencia personal, pueda llegar a más personas y así poder lograr ese cambio global que ansiamos.

  

Manual de Mediación Intercultural. Aportes desde la experiencia de los intérpretes y traductores oficiales en lenguas indígenas

Manual de Mediación Intercultural. Aportes desde la experiencia de los intérpretes y traductores oficiales en lenguas indígenas

La Coordinación Nacional de Intérpretes y Traductores en Lenguas Indígenas es una asociación que agrupa a intérpretes y traductores inscritos en el Registro Nacional de Intérpretes y Traductores de Lenguas Indígenas u Originarias del Ministerio de Cultura. Tiene la finalidad de afianzar su representación ante el Estado y fortalecer la participación de los intérpretes y traductores en lenguas indígenas. Asimismo, busca compartir experiencias vividas por cada uno de sus integrantes, retroalimentar sus conocimientos y brindar aportes para lograr un servicio culturalmente pertinente y contribuir con la disminución de la conflictividad social.

  

Diccionario Básico de Antropología
  •   A. Lorena Campo A.

  •   Educación

  •   Junio 09 de 2019

Diccionario Básico de Antropología

Se ha reconocido la necesidad de un texto que sinteti- ce los principales conceptos y términos propios de la discipli- na, que sea de fácil acceso para la consulta de estudiantes de la carrera de antropología y que ayude a realizar un acerca- miento inicial a aquellas personas, que sin ser antropólogos, requieren una guía para la visión global de esta ciencia, y así poderla aplicar a otras disciplinas.

  

Campañas para la movilización social
  •   Ingeniería sin Fronteras. Asociación para el Desarrollo

  •   Educación

  •   Junio 06 de 2019

Campañas para la movilización social

Este manual de campañas surge desde la experiencia de Ingeniería Sin Fronteras Asociación para el Desarrollo (ISF ApD) en sus actividades de campañas de sensibilización, incidencia política y relaciones institucionales, Responsabilidad Social Corporativa (RSC) y Educación para el Desarrollo (EpD). Entre estas actividades están los cursos de “Estudios y Campañas”.

  

En torno a los Estudios Culturales.  Localidades, trayectorias, y disputas
  •   Nelly Richard (editora)

  •   Educación

  •   Junio 06 de 2019

En torno a los Estudios Culturales. Localidades, trayectorias, y disputas

Los estudios sobre cultura, con toda la polisemia del término, sobre el poder y las políticas públicas tienen una extensa tradición que, en su diversidad, se torna más necesaria en las encrucijadas del mundo contemporáneo.

  

Manual para campañas no violentas
  •   Internacional de Resistentes a la Guerra

  •   Educación

  •   Junio 03 de 2019

Manual para campañas no violentas

Las prácticas de noviolencia en las regiones de habla española (castellana), pensándolas sólo desde la perspectiva de la resistencia y el cambio social son, cómo mínimo, tan antiguas cómo las prácticas represivas, reaccionarias y dominadoras que los poderes (imperiales, regionales, nacionales, locales) han impulsado para generar la costumbre de la servidumbre, la maquinaria de la autoridad y una moral de la violencia que ha servido para sostener y justificar distintos modos del mismo sometimiento y dominación: el poder de la violencia y la violencia del poder.

  

Comunicación para la Resistencia.  
Conceptos, tensiones y estrategias en el campo político de los medios
  •   Florencia Saintout [Introducción]

  •   Educación

  •   Mayo 31 de 2019

Comunicación para la Resistencia. Conceptos, tensiones y estrategias en el campo político de los medios

Este libro es producto de los debates, de las reflexiones y del tra- bajo conjunto realizados por el grupo de trabajo “Comunicación, política y ciudadanía en América Latina”, del Consejo Latinoame- ricano de Ciencias Sociales (CLACSO), en un tiempo histórico de avance de las derechas en toda nuestra región.