Pedagogías Descoloniadoras. Formación en el trabajo en los movimientos populares

Este libro pretende dar cuenta de los derroteros y hallazgos del tra- bajo de investigación llevado a cabo en el marco de dos proyectos fi- nanciados por la UBA (UBACyT) denominados “Procesos de forma- ción y de construcción de conocimientos emergentes en propuestas pedagógicas alternativas desde la perspectiva decolonial” (progra- mación 2012-2014) y “Prácticas descolonizadoras y formación para el trabajo en los movimientos sociales” (programación 2014-2017). En ambos proyectos nos propusimos investigar las prácticas desco- lonizadoras existentes en los procesos de construcción de saberes que tienen lugar en la formación para el trabajo en movimientos populares. En el primero de ellos estábamos interesados en la po- tencia descolonizadora de la formación en los movimientos; allí, fueron el trabajo empírico y el propio movimiento popular con el que trabajamos, quienes nos pusieron como foco de la mirada al trabajo y la producción en tanto espacios de formación, haciendo especial énfasis en la potencialidad pedagógica de los procesos pro- ductivos que llevan adelante.

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